Vol. 53 Núm. 1 (2023): Más allá de la metáfora: la lingüística cognitiva y sus aplicaciones en España

doi: https://doi.org/10.31810/RSEL.53.1

Publicado: 2023-07-28

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Más allá de la metáfora: la lingüística cognitiva y sus aplicaciones en España

• Introducción doi: https://doi.org/10.31810/rsel.53.1.1

  María Ángeles Jurado-Bravo, Inés Lozano Palacio, Gitte Kristiansen

  9-14

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I. Lingüística cognitiva y enseñanza de lenguas

• Compatibilidad de la Lingüística Cognitiva Aplicada con la enseñanza de ELE. Apuntes desde el aula doi: https://doi.org/10.31810/rsel.53.1.2

  Reyes Llopis-García

  17-40

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• Lingüística cognitiva aplicada y ELE: Panorámica general y el caso de la tipología semántica doi: https://doi.org/10.31810/rsel.53.1.3

  Alberto Hijazo-Gascón

  41-60

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• Metonimia en el uso de determinantes definidos e indefinidos en español. Aproximación descriptiva y aplicación didáctica para el aula de ELE doi: https://doi.org/10.31810/rsel.53.1.4

  Alejandro Castañeda Castro

  61-94

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• La adquisición de locuciones idiomáticas del español LE/L2 desde la lingüística cognitiva: estudio de errores frecuentes doi: https://doi.org/10.31810/rsel.53.1.5

  Clara Ureña Tormo

  95-120

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II. Lingüística cognitiva y construcciones

• La Gramática de Construcciones Multimodal: potencial y desafíos doi: https://doi.org/10.31810/rsel.53.1.6

  Javier Valenzuela Manzanares, José A. Mompeán-González

  123-146

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• Un paradigma en potencia: los verbos de ascenso evidenciales y admirativos en la historia del inglés doi: https://doi.org/10.31810/rsel.53.1.7

  Mario Serrano Losada

  147-178

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III. Lingüística cognitiva y léxico

• La adquisición adulta y temprana de eventos de colocación en español doi: https://doi.org/10.31810/rsel.53.1.8

  Iraide Ibarretxe-Antuñano

  181-198

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• Sobre la interrelación entre lengua y sociedad: la industrialización como motor del cambio semántico en el dominio del olfato doi: https://doi.org/10.31810/rsel.53.1.9

  Daniela Pettersson-Traba

  199-228

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• La conceptualización de la identidad transgénero en Estados Unidos: un estudio léxico, diacrónico y de corpus doi: https://doi.org/10.31810/rsel.53.1.10

  Inés de la Villa Vecilla

  229-260

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IV. Lingüística cognitiva y traducción

• El significado y las emociones en la traducción: aplicaciones de la lingüística cognitiva y la psicologíaicaciones de la lingüística cognitiva y la psicología doi: https://doi.org/10.31810/rsel.53.1.11

  Ana María Rojo López

  263-280

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• Pensar para traducir. Análisis español>alemán/inglés con estudiantes, profesionales y traducción automática doi: https://doi.org/10.31810/rsel.53.1.12

  Paula Cifuentes-Férez, Teresa Molés-Cases

  281-310

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• Cuando (re)traducir significa convertir: prototipos y soteriología protestante en la (re)traducción de textos del inglés al judeoespañol doi: https://doi.org/10.31810/rsel.53.1.13

  Daniel Martín-González

  311-332

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Libros

• Reseñas doi: https://doi.org/10.31810/rsel.53.1.14

  VV. AA.

  335-346

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