A. Etxebarria, A. Iglesias, A. Ensunza, and J. Abasolo, “Pauses and pitch movement as strategies for reading aloud in higher education students: Pausas y movimiento de tono como estrategias para la lectura en voz alta en estudiantes de educación superior—doi: https://doi.org/10.31810/rsel.56.1.3”, RSEL, vol. 56, no. 1, pp. 57-73, Jun. 2026.