A. Etxebarria, A. Iglesias, A. Ensunza, y J. Abasolo, «Pauses and Pitch Movement as Strategies for Reading Aloud in Higher Education Students: Pausas y movimiento de tono como estrategias para la lectura en voz alta en estudiantes de educación superior—doi: https://doi.org/10.31810/rsel.56.1.3», RSEL, vol. 56, n.º 1, pp. 57-73, jun. 2026.