Etxebarria, A., Iglesias, A., Ensunza, A., & Abasolo, J. (2026). Pauses and pitch movement as strategies for reading aloud in higher education students: Pausas y movimiento de tono como estrategias para la lectura en voz alta en estudiantes de educación superior—doi: https://doi.org/10.31810/rsel.56.1.3. Revista Española De Lingüística, 56(1), 57-73. Recuperado a partir de https://revista.sel.edu.es/index.php/revista/article/view/2294