Revista Española de Lingüística

Reseñas

VV. AA — 2020-08-20

Reseñas de varias publicaciones

La apropiación de un cambio por las élites sociales: la evolución de a(h)ora en el español de los Siglos de Oro

José Luis Blas Arroyo — 2020-08-20

El presente estudio muestra la apropiación de un tímido cambio desde abajo, iniciado en las primeras décadas del siglo xvi, por parte de las élites sociales a partir de la centuria siguiente. En el marco de la sociolingüística histórica comparativa y mediante el empleo de un corpus compuesto íntegramente por textos cercanos al polo de la inmediatez comunicativa, en el trabajo analizamos la extensión de las formas adverbiales a(h)ora en detrimento de la tradicional agora entre 1500 y 1700. En este proceso se adivinan dos momentos claramente diferenciados, con un primer siglo en el que el cambio avanza lentamente en sus primeras etapas, y una fase posterior en la que se acelera considerablemente en el curso de pocos años, para terminar el periodo clásico con empleos ya casi categóricos de las formas innovadoras y el arrinconamiento definitivo de agora como un arcaísmo. En este proceso, la cúspide social se revela como principal responsable no solo de la brusca difusión de las variantes novedosas por todo el espectro social, sino también de un cambio cualitativo importante en la gramática interna de la variación. De este modo, los factores lingüísticos que se revelan determinantes en las primeras fases del cambio, o bien se neutralizan o bien cambian su dirección explicativa en la fase de expansión.

Americanismos en Paraguay

Ana Isabel Navarro Carrasco — 2020-08-20

Analizamos El español en Paraguay de Manuel Alvar. Desentrañamos del Atlas aquellas voces que el hablante de España desconoce, los americanismos, y los cotejamos con el Diccionario de la Academia y con el Diccionario de Americanismos de la misma Institución. Además, las hemos comparado con los diccionarios paraguayos existentes. Todo ello para que salgan a la luz voces desconocidas en España o términos cuya localización es insuficiente en las obras lexicográficas.

Fallecimiento del Profesor Francisco Rodríguez Adrados

Esperanza Torrego Salcedo — 2020-08-20

Nota sobre el fallecimiento del Profesor Francisco Rodríguez Adrados.

Nota informativa sobre el Coloquio de Lingüística Latina de Las Palmas

Benjamín García-Hernández — 2020-08-20

Nota informativa sobre el Coloquio de Lingüística Latina de Las Palmas

La facultad humana del lenguaje. Un objeto biológico, una ventana hacia la mente y un puente entre disciplinas

Noam Chomsky — 2020-08-20

Este trabajo proporciona un resumen general de algunos de los problemas actuales en el campo de la Gramática Generativa, el estudio de la facultad humana del lenguaje. Revisamos algunas ideas clave que este enfoque del lenguaje ha propuesto y desarrollado, centrándonos en las propiedades básicas del lenguaje y sus interacciones con otros sistemas. También señalamos algunas de las posibilidades que un enfoque biológico del lenguaje ofrece para construir puentes entre la lingüística y otras disciplinas científicas. A lo largo de la discusión tenemos muy presentes las ventajas que tendría incorporar algunas de estas ideas en la Educación Secundaria, no solo por el potencial valor intrínseco del conocimiento lingüístico, sino también por el impacto de este enfoque en habilidades más generales (y competenciales) como son observar, describir y comparar datos, razonar, argumentar, contraargumentar, formular generalizaciones, analizar, sintetizar o inferir.

El masculino inclusivo en español

José Luis Mendívil Giró — 2020-08-20

El presente estudio considera críticamente propuestas recientes que cuestionan tanto el uso como la propia existencia del llamado masculino genérico en español. Se desarrolla un modelo de la estructura gramatical del género en español según la cual los nombres de persona masculinos (salvo ciertas excepciones) no incluyen información semántica relativa al sexo y son, por tanto, epicenos con género por defecto. Se argumenta que el uso de este masculino inclusivo no es el causante de la invisibilización de las mujeres en el discurso y que su evitación es innecesaria, además de gramaticalmente inconsistente.

Las paradojas excluyentes del «lenguaje inclusivo»: Sobre el uso planificado del morfema flexivo -e

José María Gil — 2020-08-20

Las redes sociales, los medios de comunicación y aun los claustros académicos del mundo hispánico registran ardorosos debates sobre varios aspectos del «lenguaje inclusivo». Se efectúa aquí un análisis del uso planificado del morfema -e para evocar el significado «género indistinto» o «sin género» en una frase sustantiva referida a un conjunto integrado por personas de más de un género. El nuevo morfema -e (y sus variantes acotadas a la escritura, -@ y -x) evitarían la opción por defecto del morfema masculino -o en dichos contextos. El mayor mérito del morfema -e es que consigue visibilizar el justo reclamo a favor de la igualdad de género de una manera poética, porque con él la comunicación se orienta al mensaje como tal. Sin embargo, el uso planificado del morfema -e afronta graves limitaciones y cae en paradojas que terminan haciéndolo inadecuado en varios tipos de situación.