Thomas-Wilhelm, D. y Pladevall-Ballester, E. . (2023) «Atomicity & Countability in Linguistically-Informed Instruction: Atomicidad y contabilidad en la enseñanza lingüísticamente informada: adquisición de los tipos de nombres en inglés como L2 -- doi: https://doi.org/10.31810/rsel.53.2.3», Revista Española de Lingüística, 53(2), pp. 89-118. Disponible en: http://revista.sel.edu.es/index.php/revista/article/view/2101 (Accedido: 22noviembre2024).